米林县积极深化新时代教育改革，加强学校软硬件建设、改革教育教学管理、抓好学校常规管理，逐步向“体系完善、布局合理、发展健康、人民满意”新格局的方向发展，努力建设均衡优质的米林教育。
一、改善学校办学条件。米林县统筹推进县域内学前教育、城乡义务教育一体化改革发展，实施“龙头校”的标准化建设和“乡镇小规模学校和幼儿园”的改薄工作，优化了办学条件，促进了教育公平，为全县义务教育优质均衡发展打下了坚实的基础。今年，全县教育基础设施建设项目累计投资9035万元，建设乡（镇）学校供暖项目5个、五人制足球场项目6个、农民体育健身工程项目1个，改扩建县乡学校运动场、教学楼等项目6个。教育信息化硬件建设项目累计投资1456万元，建成了精品录播室1个、双师课堂10个，“白板+黑板”51套。
二、改革教育教学管理。制定了《教师课时量考核规定》，科学调配师资力量，使优质师资适度向质量薄弱学校倾斜。以创建区级校本研修示范校为契机，举办了米林县中小学校长及后备管理干部班的培训、“三县一区教学教研交流会”、米林县学前教育首届骨干教师培训等活动。制定了《教育科研管理办法》，建立了“学校、片区、县”三级教研运行网络和课题研究机制。推行以“数据说话”的据实性评价机制，以“平均分、参考率、优秀率、合格率、低分率”“一分四率”数据客观评价到班级、学校。2019年，全县设立集体备课组120个，集体备课700余节，组织开展了“下水示范课”、“教师展示课”、“教师赛课”、“专题讲座”等课堂教学专题教研活动，立项各级各类课题12项，其中区级1项，市级4项，县级7项。
三、改进学校常规管理。构建科学的德育美育体系，各学校开齐开足音乐、美术、书法等美育课程，深入开展“四讲四爱”等各类主题教育活动和“珞巴民族文化”“藏族传统鹰舞”等传统文化进校园活动，开设足球、篮球、响箭等体育特色课程，各校每年举办至少一次综合性运动会。组织对学生视力及超重状况进行筛查。广泛开展劳动教育课，各学校将劳动教育课单列，组织开展校园保洁、绿化美化、校园周边环境清扫、敬老孝老等义务劳动活动。
2019年，米林县教育教学质量再创新高，获得全市最高的82.62万元教育奖励激励资金，中考卷面成绩分较2018年提高62.05分，小考各科总平均分排区（县）第一，内地西藏初中班上线53人，取得市级以上教科研成果118项，24.48%的教师获得各级各类教研成果奖。
责任编辑：曾小婷